10.3969/j.issn.1674-1722.2008.05.044
增强服务意识促进教学管理
教学管理人员是学校教学管理的主力军,是教学活动的管理者、实施者,其素质与能力决定着高校教学管理的水平.本文从强化教学管理人员服务意识的内涵着手,通过一系列措施来提高服务质量,促进教学管理.
教学管理人员、服务意识、教学管理
G23;G647;G434
2010-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-1722.2008.05.044
教学管理人员、服务意识、教学管理
G23;G647;G434
2010-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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