学习智障对组织知识转化影响研究

许学国陈芳芳

上海大学;

摘要：

在剖析了学习智障的构成要素(结构智障、管理智障、文化智障、心智智障、执行智障)基础上,分析了学习智障对知识转化的削弱作用,构建了学习智障对知识转化影响的结构模型,提出了相关研究假设；运用实证研究方法,对259份有效问卷的综合分析结果表明:组织学习智障的5个构成要素对知识转化过程的削弱作用总体比较明显,但管理智障对社会化过程、结构智障和执行智障对外显化过程以及文化智障对组合化过程的制约作用不明显,但组织整体学习智障对组织知识转化过程具有显著的负向作用.

关键词：组织学习、学习智障、知识转化、多元回归

所属期刊栏目：9

分类号：C93;F270(管理学)

资助基金：国家自然科学基金资助重大项目90924030;教育部人文社会科学研究规划基金资助项目08JA630050

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：212-218