复杂系统视域下教育综合改革与管理

摘要：

教育在人类社会发展中起着基础性和关键性的作用,其影响不仅遍及当前社会的各个方面,而且能持续并累加到未来.当前,由于社会经济系统充满着各种复杂性,迫切需要我们将教育作为复杂系统来进行研究①.2014年诺贝尔物理学奖获得者维曼(Carl E.Wieman)指出,物理学的前沿研究与教育研究领域一样,也是混乱、复杂和不确定的.教育研究比物理学更加困难,因为我们对影响原子行为的背景因素知道得更多,而对影响学生行为的因素知道得更少(约翰·哈蒂,2015).教育是一个复杂巨系统,研究者很难把影响教育的无数变量完全进行测量和加以控制,教育中要素互动、情景互动、人际互动的泛在性,使得很难发现不同背景下的规律.仅凭还原论思想的技术理性,解决复杂的、非结构化的教育问题显得力不从心.

机标关键词：教育综合改革、改革与管理、复杂系统、系统视域

所属期刊栏目：38

分类号：G641;G521;F326.40

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12