高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践——以广西工学院为例

摘要：

论义以广西工学院为例，论述地方工科院校高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践的做法与成果。总结出了一套适合于地方工科院校高等数学课程分层教学的具体实施方案。

关键词：教学内容、教学模式、分层教学

所属期刊栏目：16

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广西区教育厅教改项目《高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践》桂教高教[2007]109号

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：362-363,372