爱因斯坦科学创新在狭义相对论教学中的地位

摘要：

论述在狭义相对论的教学中,突出爱因斯坦在观念、思维、理论、方法、应用理解、归纳上创新的科学方法,达到知识传承和能力发展创新教育教学双重效果.

关键词：爱因斯坦、狭义相对论、创新方法

所属期刊栏目：29

分类号：O409

资助基金：广西教育厅教育科学"十一五"规划课题项目2008C81

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154