新时期工科物理教育的探索和研究

摘要：

教育理念的更新是工科大学物理教学改革成功的关键,如何在新时期利用现代科学技术的飞速发展来提升物理知识层次,提高大学物理教学质量是教学改革的重要任务.通过建立研究式、探讨式等课堂教学方式来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.几年的实践结果表明:物理知识层次的提升,激发了学生的学习积极性,培养了学生的分析和解决问题的能力,教学质量得到了显著的提高.

关键词：教育理念、教学改革、教学方法

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西新世纪高等教育教学改革工程项目GX05123;GX06095

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：438-440