《管理学》教材编写的问题与对策

摘要：

针对目前<管理学>教材存在的诸如编写框架雷同、知识更新缓慢、编排设计缺乏人性化考虑以及教材编写力量淡薄等问题进行了探讨,提出了注意激发学生学习兴趣、不追求编写框架的完整性、教材人性化、教材内容要注意适时更新等四个建议.

关键词：管理学、教材建设、管理类专业

所属期刊栏目：27

分类号：G423(教学理论)

资助基金：教育部规划项目FIB030668

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157