基于D-S理论的学生行为评价模型的研究

摘要：

针对目前学生行为评价方法的可区分度较小、可信度低、方法单一的状况,综合运用了D-S信息融合技术,基于证据推理提出了一种新的学生行为评价模型.D-S理论是一种典型的不确定性推理和信息融合方法,它适用性强,应用广泛,能很好地表示和处理学生行为表现的不确定性信息.证据的基本可信度分配和不确定度的提取采用了函数映射的方法,在预先设定的门限条件下,采用基于基本可信度分配的决策方法进行评价结果的判定,使评价目标的不确定度大大下降,可区分度明显得到了提高,学生行为的评价结果明显得到了改善,从而增强了评价的可信度.

关键词：证据理论、不确定性、信息融合、学生行为评价

所属期刊栏目：24

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9