不同条件下大学生的人格发展比较

摘要：

比较不同条件下大学生的人格发展.采用含无处理对照组的前后测准实验设计,将”心理健康课”和”团体心理辅导”作为实验处理,于实验前(刚进校)和实验后(大学三年级)分别运用16PF对553名本科学生的人格特征进行了测查.对实验前后横向比较和纵向比较,结果表明:①对照组的怀疑性、幻想性和忧虑性有明显改善;②心理课组学生的兴奋性、世故性、自律性,紧张性有明显改善;③团体心理辅导组的学生恃强性、世故性有明显升高.

关键词：大学生、人格发展、心理健康课、团体辅导

所属期刊栏目：5

分类号：R44;TM6

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182