高师生心理健康教育的实验研究

摘要：

本文采用自然教学实验法,探索提高高师生心理健康水平的有效途径.结果表明①开设心理健康教育课程并辅以心理咨询是眼下提高高师生心理健康水平的有效措施之一;②不同系科心理健康教育的效果不同,心理健康教育课程应根据学生的个别差异有针对性地进行;③大学生心理健康教育课程的教学模式为”面上集中释疑,线上互相解疑,点上个别辅导”.

关键词：心理测验、心理保健-教育、课程、教学模式、高师生

所属期刊栏目：3

分类号：R395

资助基金：山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164