初中骨干班主任教师心理健康水平的调查研究
目的研究工作在教育管理第一线的初中骨干班主任的心理健康现状.方法采用精神症状评定量表(SCL-90).结果初中骨干班主任的测验总均分、阳性项目数、强迫因子、人际关系敏感因子、抑郁因子、恐怖因子、偏执因子、精神病性因子等项目因子显著高于常模;男班主任与女班主任的项目因子之间的差异不显著,前后测试结果的差异不显著.结论初中骨干班主任教师的心理健康水平不理想.
初中骨干班主任、心理健康、SCL-90
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R395
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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