媒介素养之塔:新媒体技术影响下的媒介素养构成

摘要：

在媒介素养教育发展的过程中,众多学者、组织机构提出了不同的媒介素养理论框架.一些理论框架以各类能力为主线,将过程串联起来;另一些则以过程为导向,将各类能力蕴藏于其中.新媒体技术时代的到来,要求媒介素养的内涵在过程和能力两方面实现新的提升.根据这一要求,我们可以构建一个新的理论框架——“媒介素养之塔”,将媒介素养由低到高划分为媒介安全素养、媒介交互素养、媒介学习素养和媒介文化素养等四个层次,而每个层次的素养又包括知识、技能、能力和态度等四个学习目标.

关键词：媒介素养之塔、媒介安全素养、媒介交互素养、媒介学习素养、媒介文化素养

所属期刊栏目：37

分类号：G451.6;G710;G206

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学基金;国家社会科学基金

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：129-141