后喻时代的新闻教育——清华大学新闻与传播学院的“清新传媒”实践教学模式

摘要：

做新闻归根结底是一种实践活动,如何让学生获得这种实践能力,一直是新闻教育的根本问题.进入二十一世纪之后,新的媒体形式不断出.现,技术飞速发展,新闻教育面临更多挑战.美国人类学家玛格丽特·米德(玛格丽特·米德,1987)(1987:27)在《文化与承诺》一书中把人类文化分为三种类型,“前喻文化,是指晚辈主要向长辈学习;并喻文化,是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间;而后喻文化,则是指长辈反过来向晚辈学习.”并且早在1970年就断言人类正在进入“后喻文化”时代.

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在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：150-157