眺望更开阔的评论教学范式--读《批判性思维与传播:论说中的推理应用》

摘要：

@@ 作为一名讲授新闻评论学的教员,我在授课实践中往往感到,我们现有的新闻评论教学在方法论方面空间狭窄,范式封闭单调,不能与更开阔的学术资源接通.

机标关键词：教学范式、批判性思维、传播、推理、应用、新闻评论、学术资源、方法论、授课、实践、空间、教员、讲授、单调

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-70,76