高校课程思政模块化教学路径探索

摘要：

在立德树人工作中,将价值塑造有机地融入能力培养和知识传授之中是目前高等教育工作的第一要务.课程思政是一项系统工程,也是一个循序渐进的过程,需要打破传统教学模式和教学理念,对教学形式和教学内容进行改革和创新,不断探索和挖掘思政元素,并对思政元素进行整合和凝练,由微观到宏观两个层面升华理解和认知,形成大的思政理念.环境学作为环境类专业第一门专业基础课,该课程中蕴含着大量的思政元素,需结合专业教学内容,深入挖掘思政元素,使微观思政元素与教学内容无缝衔接,将理论教学内容与宏观思政理念有机融合,将微观思政元素与宏观思政理念有机统一,提升学生的专业素质和政治素养,实现全方位育人目标.

关键词：环境学、课程思政、模块化设计、教学探讨、育人目标

所属期刊栏目：10

分类号：G641(高等教育)

资助基金：哈尔滨工业大学教学发展基金项目;哈尔滨工业大学本科教育教学改革研究项目;黑龙江省教育科学规划项目;浙江万里学院校级课程思政建设项目

在线出版日期：2024-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34