课程思政背景下实验心理学"一三四六"教学改革探索

摘要：

实验心理学是心理学专业的学科核心课程,在培养学生基础研究与应用能力方面发挥重要作用.传统教学中存在一些"痛点"问题,课程组坚持以学生发展为中心的教学理念,提出实验心理学"一三四六"教学改革创新举措,即重构教材内容,一个中心结合理论与实践;挖掘思政元素,三阶递进融入课程思政;优化教学方法,四维教学提高学习能力;重建评价体系,实现六个模块形成性评价.其中,融入课程思政和使用混合式教学模式突破以往实验心理学课程教学改革的框架,在一定程度上提升学生的综合应用能力和教师的教学质量.

关键词：实验心理学、课程思政、混合式教学、教学创新、教学改革

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区教育厅本科教育教学改革研究项目;心理学教指委教育教学改革项目;内蒙古民族教育与心理发展研究基地项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：145-149