高职食品类专业课程思政改革路径探析

摘要：

基于食品工业转型升级、生源多样化的背景,在分析当前食品类专业课程思政教学存在的问题前提下,该文提出通过构建团队成员协作方式,创新思政元素挖掘的路径,融合多种教学方法,搭建考核评价内容,以提升课程思政育人成效,探析课程思政改革路径,为食品类专业课实施课程思政教学改革,形成可借鉴的经验总结,并为其他专业课程思政教学改革提供参考.

关键词：食品类专业、课程思政、改革路径、团队成员协作、考核评价

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育学会教改课题;食品产业职业教职委课题

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-135,140