"课、赛、研"三融通教学实践——以Unity编程及开发课程为例

摘要：

Unity编程及开发是计算机专业的一门基础课程,主要以Unity系列编程为研究对象,课程结合Visual Studio、3d Max、Unity平台对软件进行设计,学生通过布置的课后作业完成相关的课程任务,而这样的培养模式已经不能满足现在计算机开发行业的用人需求.伴随着计算机技术的发展和行业需求的变化,传统Unity项目开发软件工程师课程培养的人才缺少创新及动态适应能力,对应多变的计算机软件开发行业尤其是虚拟现实技术开发等新行业,传统"教和练"的模式已无法满足Unity编程行业的需求.该文提出"课、赛、研"三融通教学模式,以培养学生成为具有"懂理论、会开发、能创新、有情怀、善沟通"的复合型计算机软件开发人才为目的,在实践教学中取得较好效果.

关键词：高校计算机、Unity开发、三融通教学模式、课程创新、教学实践

所属期刊栏目：9

分类号：G631(中等教育)

资助基金：贵州省教育厅高校青年科技人才成长项目;贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目;贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51