金属材料工程课程设计"一核心四协同"教学理念改革与实践

摘要：

金属材料工程课程设计作为培育材料专业学生工程能力的重要实践教学环节,对标工程教育标准仍存在题目陈旧、工程背景不强、团队协作及创新意识培育不足等问题.该文以材料专业综合课程设计为对象,基于工程教育理念,从题目设置、教学模式、组织形式、引导机制及考核方式维度出发,构建以培养学生解决复杂工程问题能力为核心,CDIO项目驱动、团队协作组织、学科竞赛引导和形成性评价考核共为协同的"一核心四协同"教学理念.金属材料工程课程设计应用表明该理念实践成效显著,可有效提升课程目标达成度、学生学科竞赛获奖率.

关键词：课程设计、工程教育、复杂工程问题、CDIO项目驱动、形成性评价

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;基于创新创业教育的新材料设计实践教学体系研究;创新创业教育与材料专业工程人才融合培养的研究

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：144-147,151