高校历史类通识课程中华文明史教学改革探索与实践

摘要：

中华文明史是目前高校历史类通识课程中的代表性课程,以其作为教学改革与教学研究的试点,对探索与创新人文通识课程教学理念与教学实践,具有重要的价值和意义.同时有助于理清通识教育与课程思政的关系,推进通识教育与课程思政的有机融合,提升和改善通识课程的育人成效.

关键词：通识课程、中华文明史、教学改革、通识教育、课程思政

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省教育厅高等学校省级课程思政示范课程中华文明史阶段性成果川教函号;四川省教育厅高等学校省级课程思政示范课程中国古代史阶段性成果;四川文理学院教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：148-151,156