PCMC联合Sandwich的教学方法探索与实践

摘要：

为探索中医皮肤病学临床实习中开展PCMC联合Sandwich教学法的教学效果,选择在北京中医药大学东直门医院皮肤科实习的 60名 2019 级学生为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组 30 人.对照组采用传统临床带教;观察组采用医学人文教育融入PCMC联合Sandwich教学模式,问卷调查两组学生的理论水平和实践能力,包括专业知识、临床技能、人文素质和教学满意度等.观察组的理论考核成绩、临床技能、总体临床能力和教学满意度均显著优于对照组(P＜0.001).PCMC和Sandwich两种教学方法优势互补,能够调动医学生的学习积极性,夯实其理论知识,提升临床技能,培养临床思维能力和人文医学素养.

关键词：中医皮肤病学、PCMC教学法、Sandwich教学法、临床实习、教学改革

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国中医临床优秀人才研修项目;北京中医药大学教育科学研究课题

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-64,69