土木工程专业本科工程力学课程"3+3"双主体教学模式创新与实践

摘要：

以立德树人为根本任务,以创新型人才培养为核心目标,结合土木工程本科专业特点和新时代大学生特点,深入挖掘课程蕴含的思想价值和精神内涵,工程力学课程教学进行教学创新探索与实践,建设学生全程参与式"3+3"("科学研究、工程发展、名师讲堂"和"实验、实践、实际")双主体教学模式,形成以学生为中心、以教师为主导的双主体教学共同体.在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价体系等方面培养学生利用基础力学的思维和方法解决复杂工程问题的能力,帮助学生认识和探索自然规律,启发学生的逻辑分析思路和以目标为导向的思维方式,鼓励学生发挥自主探索和团队合作精神,将所学理论知识应用到科学研究和实际工程领域中,为国家培养品学兼修、德才兼备的高素质工程人才.

关键词：工程力学、土木工程、学生全程参与、教学创新、双主体教学模式

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市教育委员会十四五市属高校教师队伍建设支持计划优秀青年人才项目BPHR202203018

在线出版日期：2023-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51