跨专业人工智能课程多层次教学改革探究

摘要：

人工智能的发展不仅推动了各领域的技术变革,也推动了教育体系的变革.该文分析目前跨专业人工智能课程教学存在的问题,结合不同专业的特点按照能力与知识的关系,对人工智能课程进行多层次的体系结构设计.并以内蒙古农业大学的教学设计为例,对"农林类""生物医学类""机械水利测绘类"和"管理会计及其他类"多层次教学设计进行详细阐述,最后结合目前人工智能及相关课程的教学实践,提出多层次人工智能教学改革的措施.

关键词：跨专业、人工智能课程、多层次教学、教学设计、改革研究

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区教学研究十三五规划课题;内蒙古自治区科技成果转化专项基金项目;内蒙古农业大学教育教学改革研究项目;内蒙古农业大学虚拟仿真项目

在线出版日期：2023-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132