研究生线上线下混合式教学模式探索与实践

摘要：

研究生学位课程是研究生培养环节中非常重要的一部分,也是研究生了解本专业研究目标、掌握基本理论知识、学习主要研究方法、培养研究生科研创新能力的重要途径.为探索农学类研究生专业学位课程农业资源及有害生物调查与评价线上线下混合式教学模式对教学效果提升的作用,课程团队从课程内容分类筛选、线上授课平台的选取、线上线下混合式教学实践及课程评价等方面完成 2年的教学实践.结果表明,农业资源及有害生物调查与评价课程采用线上线下混合式教学模式可以实现学习的灵活性、增加学习主动性和提升学习成就感.

关键词：研究生、教学模式、线上线下混合式教学、教学设计、教学实践

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目;广东海洋大学研究生教育创新计划学位与研究生教育改革研究项目

在线出版日期：2023-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120