古代汉语课程思政"双向六维三融合"教学模式构建研究

摘要：

古代汉语课程思政建设应当以《高等学校课程思政建设指导纲要》相关意见为指导,以"课程教学目标"与"思政育人目标"双向交互而行的方式,确定古代汉语课程思政教学目标;在深入挖掘古代汉语课程自身所蕴含的思政元素的基础上,分别从培育爱国主义精神、弘扬中华优秀传统文化、增强文化道路自信、坚定理想信念、形成正确道德价值观和促进人格养成六个维度提炼出相应的典型思政案例;按照"历史智慧"与"时代精神"融合、"传统文化"与"现代社会"融合、"家国情怀"与"个人修养"融合的三融合形式组织开展课程思政教学,从而构建古代汉语课程思政"双向六维三融合"教学模式.

关键词：古代汉语、课程思政、"双向六维三融合"、教学模式、教学实践

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：昆明理工大学课程思政内涵式建设教学改革研究项目;云南省研究生导师团队建设项目

在线出版日期：2023-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97