高校教师付出-回报失衡与工作倦怠的关系研究:有调节的中介模型

摘要：

探讨高校老师的付出-回报失衡与工作倦怠的关系,以及其间工作意义感的中介作用和君子人格的调节作用.采用方便抽样的方法,通过付出-回报失衡量表、工作意义感问卷、君子人格量表和工作倦怠量表对523名高校教师进行了测量.结果显示,付出-回报失衡与工作倦怠呈显著正相关;工作意义感在付出回报-失衡与工作倦怠之间发挥着中介作用;君子人格调节着付出-回报失衡与工作意义感的关系.因此,付出-回报失衡会降低高校教师的工作意义感并由此影响工作倦怠,而君子人格可以缓冲付出-回报失衡对高校教师工作意义感的消极影响.

关键词：付出-回报失衡、工作意义感、君子人格、工作倦怠、高校教师

所属期刊栏目：9

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJC710081

在线出版日期：2023-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：141-145