基于多元Logistic的混合式学习效果影响因素分析

摘要：

该文以西安航空学院理学院数据挖掘导论课程为例,采用问卷调查及统计方法,对影响学生混合式学习效果的 16 个最主要因素进行实证分析,得到学习环境、教学、个人和平台网络因子 4 个主成分,根据这 4 个主成分建立混合式学习效果的多元有序Lo-gistic回归模型,研究表明环境因子、教学因子和个人因子这 3 个主成分对课程的混合式学习效果产生显著正向影响关系,并依此给出相关建议.

关键词：Logistic回归模型、混合式学习、影响因素、SPSS、数据挖掘导论

所属期刊栏目：9

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目;西安航空学院高等教育教学改革项目;校级课程思政示范课程建设项目;西安航空学院教学质量工程资助项目

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22