人口地理学课程思政教学探索

摘要：

人口是重要的地理要素之一,人口地理学是人文地理学的重要分支学科,其研究内容与社会经济发展实践紧密相连,具备开展课程思政教育的资源与特征.加强人口地理学课程思政,实现立德树人根本目的,离不开教学设计的支撑.该文基于人口地理学的内容体系和课程思政的建设目标,提出全程融入、案例支撑和以学生为中心的建设思路,构建人口地理学的课程思政内容体系,结合教学实践中的重点案例,探索思政教学方法与策略,以期增强高校专业课程教学过程中的思政教育作用.

关键词：课程思政、人口地理学、教学设计、思政元素、教学实践

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：北京市教育委员会北京高等学校重点建设一流专业人文地理与城乡规划建设项目

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：193-196