高校工科专业课程思政现状调查及分析

摘要：

近年来,课程思政研究受到广泛关注,各高校在课程思政改革方面做出一些探索,并取得丰硕成果.但由于学科属性差异,工科专业在课程思政整体设计、路径与载体、效果评价和保障机制等方面的规范建设和制度支撑相对薄弱.该文以五邑大学为例,开展工科类专业课程思政教学面临的问题研究,探寻工科专业课程思政建设的实施现状及存在的不足,以便高校制定相应策略,提升工科专业课程思政教学质量,为全面推进思想政治教育进教材、进课堂、进头脑提供理论和实践依据.

关键词：课程思政、工科专业、问卷调查、问题分析、工作建议

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题;广东省课程思政示范认定项目;广东省高等教育教学研究和改革项目

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：172-176