"金课"目标下课程思政混合式教学模式的构建及应用

摘要：

课程思政是立德树人的重要途径,混合式教学是提升课程教学质量的重要手段,两者的有机融合有助于在课程建设中实现"两性一度"的目标.因此,该文以微观经济学课程思政混合式教学模式建设为例,提出课程思政混合式教学模式的内涵,探讨其实施的必要性,阐述"一核两翼、三位三段、四项融合、五维一体"的课程思政混合式教学模式的构建及应用,并总结应用效果.结果表明课程思政混合式教学模式的应用有助于提升教学质量,增强学习效果,实现"金课"目标.

关键词：课程思政、混合式教学模式、"金课"目标、微观经济学、教学模式

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102