10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.29.010
产教深度融合的新农科新文科交融经管类虚拟仿真实验教学一流课程建设
新科技革命不断深化的时代背景下,新文科建设需要多学科交融.通过产教深度合作,农业院校的新文科经管类实验课程建设与新农科智能农业科研成果有机融合,建设新农文交融经管类虚拟仿真实验教学一流课程具有重要现实意义.该文以鱼菜共生智能农业经营虚拟仿真实验一流课程建设为例,从实验载体设计、实验模式设计、实验场景设计、实验参数设计和实验流程设计等方面着眼,阐述新农文交融虚拟仿真实验课程建设的方法与路径,并介绍课程教学与共享效果,指出其创新与特色所在.
虚拟仿真实验、一流课程、新文科、新农科、产教融合、共享应用、多学科交融
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G642(高等教育)
教育部农业经济管理类教学指导委员会项目;教育部产学合作协同育人项目;广东省教育厅质量工程项目;华南农业大学重点教改项目
2023-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
42-46,51