基于WSR与AHP-FCE的经济学专业课程体系评价研究

摘要：

科学合理的高校课程评价体系是衡量高校人才培养质量的重要方式.该文基于WSR系统方法论,从物理、事理、人理三个维度构建经济学专业课程评价指标体系,采用层次分析法确定评价指标权重,运用专家打分法获得模糊评价矩阵,采用模糊综合评价法确定最终评价结果.以江苏科技大学经济学专业为例,判断其得分接近"良"的水平,特别要改进物理与人理维度指标,应注重实践条件的完善,与用人单位建立良好的关系,调动学生的主观能动性,优化课程体系培养方向.该文有助于高校认清经济学专业课程体系存在的不足,为优化经济学专业课程体系提供科学的决策依据.

关键词：经济学专业、课程体系、物理-事理-人理、模糊综合评价、指标体系

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题;江苏科技大学本科教育教学改革研究课题

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16