应用型本科院校教师科研评价机制研究

摘要：

教师科研评价对提升科研质量具有重要的导向作用.根据对广东省 14 所应用型本科院校教师科研 2011 至 2021 年的论文、项目等情况统计分析,以及教师科研评价现状与存在的问题分析,结合应用型本科院校"以应用型人才培养为目标""以教学为中心""面向需求,服务地方"等特点,提出从评价主体、评价方法、评价内容、评价指标和评价程序等维度重构应用型本科院校教师科研评价机制的对策,以提升教师科研评价的导向与激励作用,从而促进教师科研质量提升.

关键词：教师科研、评价机制、应用、本科院校、代表作、评价信誉积分

所属期刊栏目：9

分类号：G644(高等教育)

资助基金：广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题21GQN55

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：150-155