船舶推进课程的"一融四合"教学模式研究

摘要：

针对当今主动学习大势所趋,互联网教学快速发展,传统工业知识缺乏更新,工科人才人文素养急需建设,物理实验教学常常受限的时代特点,结合船舶推进课程内容,探索形成"一融四合"教学模式.在"启发、探究、讨论、参与"教学方法融入传统教学的基础上,实现线上/线下学习相配合,前沿/基础学习相结合,专业/素养学习相融合,虚拟/真实实验相联合.以期为学生提供优质的教学体验.

关键词：船舶推进、海洋战略、教学模式、改革与实践、学习体验

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：省级教改项目;华中科技大学研究生教学改革研究项目;华中科技大学教学研究项目;华中科技大学船舶与海洋工程学院教学研究项目

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101