大数据背景下智慧课堂教学效果评价体系研究

摘要：

互联网技术的日益成熟,对教师的教和学生的学提出更高的要求.教学评价是培养人才的重要组成部分.传统的教学评价模式已经无法适应当前的需要.为更好地促进教学,该文首先分析智慧课堂的研究现状,对智慧课堂和智慧评价进行界定,并分析大数据背景下智慧课堂的功能.然后,以贵州大学的智慧课堂为研究案例,分别从教师、学生、教学资源三个方面提出大数据背景下智慧课堂评价的内容,并从教室评价体系、学生评价体系、管理人员评价体系和智慧课堂评价体系四个方面,提出大数据背景下智慧课堂教学效果评价的构建策略.希望能够适应当前教学的发展,激发学生潜能,开发学生的综合素质,实现毕业生的质量提高.

关键词：智慧课堂、教学评价、大数据、评价体系、教学模式

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目

在线出版日期：2023-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94