"双一流"学科建设背景下荒漠化监测课程教学改革探论

摘要：

一流本科教育是"双一流"建设的核心任务和重要基础.荒漠化监测作为水土保持与荒漠化防治专业的专业课程,具有较强的综合性、实践性和应用性.结合"双一流"学科建设与社会人才需求,针对内蒙古农业大学水土保持与荒漠化防治专业荒漠化监测课程教学中重理论轻实践、授课方式陈旧、课程考核方式单一以及课程教学评估维度单一等问题,提出丰富教学方式,加强前沿知识的渗透;以实际社会需求为导向,科学设置实践教学;改进课程考核指标,综合评定学生成绩以及增加教学评估维度,加强师生交流等具体教学改革措施和方法.教学实践证明,上述教学改革措施的实施提高了荒漠化监测课程的教学质量,增强了学生的综合素质,为学生将来从事荒漠化监测工作打下基础.

关键词："双一流"建设、荒漠化监测、水土保持与荒漠化防治、教学改革、改革措施

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古农业大学教学改革研究项目;内蒙古农业大学年度教改项目

在线出版日期：2023-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29