新工科背景下信号与系统课程思政教学探索与实践

摘要：

信号与系统是测控技术与仪器业重要的专业基础课程,探索和研究其在新工科背景下的课程思政教学具有深远的意义.该文对相关课程思政教学的实施方案进行探索,在具体实施方法中强调以教师作为主导,加强教师的思想道德水平建设;在教学内容上完善课程内容,建立课程思政素材库;采用"智慧课堂+课程思政"的教学方式,实现将课程思政融入到课前、课堂和课后的全部学习过程中;在课程中加入实践环节,培养学生的团结协作精神,同时将思政元素和实践内容巧妙地结合.结合对学生的教学成果考核和对老师的教学效果评价,促进思政教学内容和教学方法的不断优化.通过以上探索与实践,信号与系统课程在课程思政的教学中已取得一定的效果.

关键词：信号与系统、课程思政、智慧课堂、课程思政评价、教学方式

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省省级教研项目;合肥工业大学课程思政教学改革示范课程项目

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：188-191,196