船舶电力拖动系统线上线下混合课程建设研究与实践

摘要：

船舶电力拖动系统是船舶电子电气工程专业主干特色课程,面对传统课程教学方式过于陈旧、教学内容缺乏思政内容引导和过程性考核不足等问题,借助中国大学慕课线上教学平台和虚拟仿真实验教学平台,开展船舶电力拖动系统线上线下混合课程建设研究与实践.采用以学生为中心、项目导向的线上线下多维互动课程教学模式,以学生学习能力考核为目标,实施具有过程性考核的多形式、多层次、多阶段的课程考核.教学成效表明,混合教学模式有助于学生提升学习的积极性、主动性和创造性,充分发挥传统课堂教育与网络教学的优势,达成两种教学模式的协同互补,有效提升专业课程的教学质量.

关键词：线上线下混合课程、虚拟仿真实验教学、多维互动教学模式、过程性考核、船舶电力拖动系统

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目;大连海事大学虚拟仿真实验教学项目;大连海事大学课程思政示范课程船舶辅助控制装置

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-109,114