新型冠状病毒感染疫情背景下高等医学课程"多元化"教学模式探索 ——以河北工程大学临床免疫学检验课程为例

摘要：

探讨在新冠感染疫情背景下,建立基于"超星学习通+微信公众号+思维导图"的"多元化"网络教学模式,并分析该模式在临床免疫学检验课程教学中的应用效果.以超星学习通为辅助教学软件,以课程微信公众号联合思维导图为辅助学习方式建立"多元化"教学模式,并用于医学检验技术专业学生临床免疫学检验理论课程教学实践.该种教学模式充分利用互联网教学优势,全面锻炼学生自主学习的能力,增强归纳总结和分析问题的技能,取得良好的教学效果.利用互联网平台建立临床免疫学检验课程"多元化"教学模式,能有效提高学生课程学习效果,是一种值得推广的网络教学模式.

关键词：互联网、临床免疫学检验、超星学习通、思维导图、微信公众号

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;河北工程大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105