基于思维可视化工具的脏腑辨证课程构建

摘要：

在简要介绍思维可视化工具相关理论和方法基础上,针对中医学专业学生辨证思维学习中的问题,提出可以运用思维可视化工具构建涵盖理、法、方、药完整思维过程的脏腑辨证课程体系,并以肺的相关证候概念图为例加以说明.基于思维可视化工具的脏腑辨证课程的构建,是一种可以将教学重点从"感知记忆"转变为"思维培养",从而提高中医学专业学生中医辨证思维能力的有效手段.

关键词：脏腑辨证、思维可视化工具、课程构建、思维能力、课程体系

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目;黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84