基于"项目"的四年一贯式实践教学模式研究

摘要：

创新人才培养模式是当前新工科战略的重要使命,而探索连续递进的实践教学模式对人才培养质量具有重要意义.以新工科建设为契机,全新构建了校内外一体化实践教学模式,重点提出基于"项目"的专业实践课程改革方案,详细阐述其实施过程,专业实践课程特征及相互关系等内容.该方案立足OBE-CDIO教育理念,以"项目"为纽带将各主干课程有机融合,使学生获得四年一贯式的专业实践体验,有利于培养学生的专业综合素质和工程能力.

关键词：基于项目、四年一贯式、实践教学、新工科、人才培养

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;高等学校仪器类专业新工科建设项目;中国石油大学华东实践教学改革类项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45