以心理健康教育课程促进大学生人文胜任力提升的方法 ——以面向"三海一核"专业学生的课程为例

摘要：

完善心理健康教育课程体系是提升高校学生积极心理、职业道德等人文胜任力的重要途径.该文剖析当前大学生心理健康教育课程中的问题,并以面向"三海一核"专业的大学生心理健康教育课程为例,探讨在课程中利用案例教学法、叙事教育、体验式教学、参与式教学和影视欣赏的运用提升学生人文胜任力的方法.

关键词：教学方法、心理健康教育、大学生、人文胜任力、"三海一核"

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目;黑龙江省教育科学十四五规划重点课题

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4