乡村振兴背景下农业院校环境科学专业课程思政建设 ——以环境土壤学课程为例

摘要：

该文从高等农业院校环境科学专业学生培养目标出发,阐述乡村振兴背景下环境科学专业课程思政建设的重要性.在深度梳理专业核心课环境土壤学专业知识体系的基础上,针对性地设计思政教学案例,将树立和践行新时代生态文明理念、弘扬中华优秀传统文化、培养拥有全球视野的创新人才和弘扬优秀土壤科学家的精神4个思政元素贯穿于全程教学,引导学生树立正确价值观、世界观和人生观.通过专业课程与思政课程的协同效应,可以更好地构建高等学校"三全育人"大格局,真正实现高等学校"立德树人"的目标.

关键词：课程思政、农业院校、环境土壤学、三全育人、教学改革

所属期刊栏目：9

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广东省质量工程项目;华南农业大学教育教学改革与研究项目;土壤类课程思政的探索与实践:多学科与多维度之融会贯通

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：172-176