1+X证书制度下高职护理专业"双主体、三融合"人才培养模式改革与实践研究

摘要：

1+X证书制度是在现有校企基础上进一步深化产教融合,实现培养"一专多能"的复合型技术技能型人才的要求.该文针对当前1+X证书制度下人才培养存在的问题,探索校企"双主体"育人机制,优化现有的护理人才培养模式,形成课程教学标准与"X"证书等级标准、学习任务与岗位工作任务、教学评价与"X"证书考核评价的"三融合"的人才培养模式.实现学历教育与职业培训同向同行,实现"1"与"X"的有机衔接,全面提高职业教育人才培养质量.

关键词：护理专业、人才培养、1+X证书制度、双主体、三融合

所属期刊栏目：9

分类号：C961(人才学)

资助基金：教育部行指委课题;山东省职业教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：159-162