职业院校诊改疲软现状与破解策略研究

摘要：

教育部启动职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作以来,部分职业院校对诊改理论学习不深,诊改工作认识不够,诊改内涵把握不准,未启动诊改学校处于诊改开展前的"疲软状态"起步难,已通过诊改复核的学校也处于诊改后的"疲软状态"持续难,该文对疲软状态进行客观分析,提出破解的参考策略,帮助职业院校增强诊改认识,深入理解诊改核心理念,把握诊改运行机制,着力聚焦内部质量保证体系建设.

关键词：职业院校、诊断与改进、质量保证体系、疲软现状、破解策略

所属期刊栏目：9

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：四川省教育厅省级职业教育教学改革重大项目2021-4-20-R34

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78