期刊专题

10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.12.041

高职院校专业群建设背景下课程思政特色内容体系构建

引用
开展课程思政内容体系的研究,提出课程思政特色内容体系构建的重点和步骤.强调以纲要和考核评议重点、指标为准绳保证课程思政教学内容的规范和效果,以高职院校专业群为单位统筹构建课程思政内容,以专业群人才培养目标为支点确立专业思政主线,以课程思政教学目标为节点确定课程思政主题,编制结构化课程思政优秀教学案例,打造系列化课程思政示范课程,构建条理清晰、结构合理的课程思政特色内容体系.以高职院校装备制造类专业群为例,采取系统设计、总结归纳、统筹协调和协同推进的办法,整体设计课程思政考核评议重点、指标,开发课程思政教学资源,使专业群的课程思政特色内容体系宏观上科学合理、系统完备,微观上有深度、有特色.

课程思政、内容体系、主线、主题、专业群

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G712(职业技术教育)

广东省高职教育教学改革研究与实践项目JGGZKZ2020206

2023-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

173-176

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高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

9

2023,9(12)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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