基于OBE理念专业层面开展课程思政研究与实践 ——以齐鲁工业大学环境工程专业为例

摘要：

为解决课程思政在实施过程中存在缺少专业层面的顶层规划,各门课程各自为战,不能形成育人合力等问题,在齐鲁工业大学环境工程专业进行课程思政的教学研究和实践,根据学校定位确定专业思政目标,通过合理分解专业思政目标,明确各门专业课程的思政目标和实施途径,以产出为导向评价思政教学效果,形成持续改进的闭环系统,实现课程思政育人效果的持续提高,并提出今后在课程思政建设方面需要进一步改进的问题.

关键词：课程思政、环境工程专业、育人效果、持续改进、OBE理念

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省高等学校本科教学改革项目;齐鲁工业大学山东省科学院优秀教学团队建设项目;齐鲁工业大学重点教研项目

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：165-168,172