生态学视域下大学英语教师信息素养提升策略

摘要：

教师信息素养水平的高低对教育质量的提高和教学改革进程的影响很深,直接关系着我国教育事业的发展.在"教育信息化从1.0时代进入2.0时代"的过程中,大学教师作为促进教育信息化发展的重要力量,其信息素养将影响着教育理念更新、教学模式变革、课程体系重构等方面的发展走向.但是从目前情况来看,教师的信息技术能力远没有达到现代教育的要求,其中还存在着很多问题.关注整体、联系、互动、平衡的教育生态学,因其关注生命发展的内在本质,不仅与基础教育学校评估具有内在目标的契合性,同时还为基础教育学校评估问题的解决提供了独特的方法和思路,为基础教育学校评估问题提供了新的发展路径.基于上述观点该文从教育生态学的角度出发,对教师信息素养中存在的问题和提升策略提出了几点看法,仅供参考.

关键词：生态学、英语教师、信息素养、重要性、提升途径

所属期刊栏目：9

分类号：G645(高等教育)

资助基金：上海市教育科学研究项目C18139

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：152-155