大类招生背景下采矿工程专业弹性力学教学改革探索

摘要：

针对大类招生背景下采矿工程专业弹性力学教学存在的问题,分析教学过程中的难点,引入PBL教学模式,进行弹性力学基础理论的教学改革探索,并对教学组织方式进行讨论.通过设计启发型问题和引导型问题,并辅助可视化教学手段,让学生在弹性力学的学习过程中从抽象思维转变到形象思维,提高学生的学习兴趣和参与程度.结果表明该教学方法具有很好的教学效果,是对弹性力学教学模式的积极探索.

关键词：弹性力学、PBL教学模式、抽象思维、形象思维、教学改革

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：东北大学PBL教学法研究与应用项目

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50