基于OBE的环境影响评价课程教学改革探索

摘要：

传统的环境影响评价课程教学中存在多种问题,主要表现为学生缺少学习兴趣、实践教学环节薄弱、教材内容滞后、教学方法单一和考核方式不合理等.为了提升教学质量,培养出满足毕业要求的应用型人才,基于成果导向教育(OBE)模式,提出基于OBE的环境影响评价课程模式,通过反向设计,正向实施的模式设计课程体系、课堂教学和教学评价.根据培养目标确定毕业要求,由毕业要求确定课程目标,课程目标又决定教学内容、教学方法及课程考核.该课程的改革与实践证明OBE教育模式应用到环境影响评价课程的教学中可以很好地解决传统教育模式下存在的一些问题,适应当前高等教育改革和发展的需要.

关键词：成果导向教育、课程目标、环境影响评价、教学模式、考核

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目;贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目;贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140